Bienvenidos...; Este es un pequeño regalo para mis alumnos. También una guía para mi trabajo diario. Siempre que sea posible compartiré todo aquello que nos guste en clase para que podáis verlo en casa.

Wednesday 20 January 2021

VERTEBRATES animales vertebrados

Seguimos avanzando. 
Hasta ahora, somos capaces de distinguir LIVING/NON LIVING THINGS (seres vivos y seres inertes) Dentro de los seres vivos, tenemos ANIMALS (animales) y PLANTS (plantas). Dentro de los animales, VERTEBRATES (vertabrados) e INVERTEBRATE (invertebrados).





Hoy es el turno de los animales vertebrados... Disfrutad.  



Tuesday 19 January 2021

ALPHABLOCKS: BLUE

Bueno, esto ya es para nota. En esta ocasión, tenemos  tres grafías: EW, UE y U...E; y cada grafía tiene dos pronunciaciones: UUU, como GREW, BLUE, o FLUTE (que son las que hemos trabajado en clase) y IU, como NEW, RESCUE o TUNE... Lo que sí vamos teniendo cada vez más claro es que la grafía U, ella así solita, como por ejemplo en BUS, justamente no se pronuncia U. ¡Qué cosas!





En la imagen os quedan las distintas maneras de conseguir el sonido U.


                                                                            ew-oo-ue-and-ui-big-phonics.



Sunday 17 January 2021

THE ATMOSPHERE


Estudiamos la atmósfera, tan frágil y tan necesaria.
El vídeo nos explica muchas cosas, algunas nos vienen un poco grandes...


Os dejo un par de capturas de nuestro New Think Do Learn Social Sciences 2, de Oxford... con las ideas necesarias:






Wednesday 13 January 2021

WHERE IS IT? ¿dónde está? (II)

Completamos las preposiciones que nos faltan para poder decir "dónde está algo."


Este primer vídeo, como el de la entrada anterior, es muy bueno por los gestos. Asociar un gesto a cada expresión la convierte en "inolvidable."


Y uno nuevo, para variar un poco; también muy bueno. 


WEATHER SONG la canción del tiempo


Una canción muy bonita, muy en nuestro nivel de inglés.





Además, podemos trabajar muy bien la lectoescritura con esta versión. Hay muchos "phonics" ya conocidos en ella, así que es una muy buena oportunidad para poner en práctica las asociaciones de grafía-sonido que ya conocemos. 



LIVING AND NON-LIVING THINGS seres vivos y seres inertes

Antes de empezar a hablar de los animales, vamos a distinguir entre los "seres vivos" y los "seres inertes." Prestamos atención a las caracteríticas y a las necesidades que tienen los seres vivos, y así será muy fácil diferenciarlos (y nos dará mucha conversación). 



Por cierto, mirad que enlace más interesante...




Monday 11 January 2021

AMAZING NATURE (PLANTS GROWING) naturaleza increíble (plantas creciendo)

Disfrutemos también de la belleza de las plantas, imprescindibles para la vida y constantemente maltratadas...


Y otra recomendación, esta en inglés...




CELEBRATE THE BEAUTY OF ANIMAL KINGDOM celebremos la belleza del reino animal


No hace falta decir más. Disfrutad con este fantástico y motivador vídeo. 


Y para los más curiosos:



Os dejo también este otro enlace a una colección muy chula...

                                                      coleccionables RBA: animales National Geographic.



HOW IS THE WEATHER? qué tiempo hace

Ya sabéis que el vocabulario es muy fácil aprenderlo con canciones y con buen apoyo visual. Además, los dos temas que tenemos por delante en Sociales y en Naturales, nos van a "dar mucho que hablar." Será muy fácil aprovechar estos contenidos tan interesantes para acabar hablando en inglés.




Con estas dos canciones aprenderemos el vocabulario necesario para poder hablar del tiempo que hace, y nos quedará grabado en la memoria. 






Sunday 10 January 2021

UNIT 3: WEATHER el tiempo

Vamos a comenzar la unidad 3 del libro de Ciencias Sociales Oxford New Think Do! Learn 2. Esta unidad tiene por título WEATHER (“El Tiempo”), y en ella aprenderemos:




• Los instrumentos que utilizamos para pronosticar el tiempo.
• La distinción entre tiempo y clima. 
Las condiciones climáticas que puede haber en diferentes regiones.
• La importancia de proteger la atmósfera. Las capas en que está dividida.

Os adjunto el vocabulario que aprenderemos: 

Lista de vocabulario
atmosphere = atmósfera
average temperature = temperatura media
barometer = barómetro
climate = clima
cloudy = nublado
dry = seco
foggy = nublado, brumoso
hail = granizo
hurricane = huracán
lighting = relámpago
mesosphere = mesosfera
rain gauge = pluviómetro
rainy = lluvioso
snowy = nevado
stormy = tormentoso
stratosphere = estratosfera
sunny = soleado
thermometer = termómetro
tornado = tornado
troposphere = troposfera
weather conditions = condiciones climáticas
weather map = mapa del tiempo
wet = húmedo
wind vane = veleta
windy = ventoso, con viento



UNIT 3. ANIMALS. los animales


Vamos a comenzar la unidad 3 de nuestro libro Ciencias de la Naturaleza Oxford New Think Do Learn! 2. Esta unidad tiene por título ANIMALS (“Los animales”), y en ella aprenderemos:

- Las tres funciones vitales de todo ser vivo.
- La clasificación de los seres vivos en plantas y animales.
- La clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados.
- Los distintos tipos de animales vertebrados.
- Los distintos tipos de animales invertebrados.
- Los tipos de animales según su alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros. 
Os adjunto el vocabulario que aprenderemos a lo largo de la unidad: 


living thing = ser vivo
non-living thing = ser inerte
Animal kingdom = reino animal
Plant Kingdom = reino de las plantas
Vertebrate = vertebrado
Invertebrate = invertebrado
Reptile = reptil
Fish = pez
Mammal = mamífero
amphibian = anfibio
bird =pájaro
feather = pluma
wet skin = piel húmeda
scale = escama
fin = aleta
viviparous = vivíparo
backbone = columna vertebral
mollusc = molusco
arthopod = artrópodo
worm = gusano
carnivore = carnívoro
herbivore = herbívoro
omnivore = omnívoro.